张美灵，衡水泰华中学数学教师，曾获得教案评比一等奖，青年教师微课大赛二等奖，在期末评比中荣获“优秀青年教师”和“优秀师徒”奖。
张美灵老师对待学生一直尽职尽责，每天都提前开始准备上课，在黑板上板书讲课内容，这些板书为我们学习数学提供依托。让我们学习数学更加省力，可以做到游刃有余。在课上，老师总是耐心讲解，在学习立体几何遇到难题时，也总是不厌其烦地画图，生怕学生们跟不上节奏而落队。
无论是成绩优异还是较为落后的同学，老师一视同仁。对于成绩相对落后的同学，老师总是伸出援手，主动帮助同学们攻坚克难。在课下，老师牺牲自己的课余时间，给前来提问问题的同学们耐心讲解。最终，我们才能得以不断积累量变。张美灵老师真正做到了诲人不倦，为无数学子点亮前行之路，将“师”内化于心，外化于行。
张美灵老师在上课时能充分调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导 ，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生想象力。张美灵老师认真钻研教材，在向学生传授科学知识的同时，更能通过教育教学活动以及自己的言传身教，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。
冰心说“爱在左，情在右，走在生命的两旁 ，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在上课铃与下课铃的交替中悄然而过。上课，就是要做好备、讲、辅、批、导，每个环节都至关重要。讲课要走向学生，放手让学生自主、探究、合作学习，让学生成为课堂的主人。
