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学科研讨,探索无限!衡水泰华中学物理中心教研室开展月公开课活动暨学科论坛活动

近日,提高青年教师的教学水平和专业素养,为学校的发展注入新的活力我校物理中心教研室举办了月公开课活动,并开展学科论坛针对青年教师培养及要求进行了深入探讨和总结。


公开课展示

周洁老师首先简短介绍了课程目标,之后介绍了热力学第二定律的基本概念,包括其内容、适用范围、方向性等,通过具体的案例分析,如制冷机的工作原理、能源转换过程中的效率问题等,帮助学生更好地理解热力学第二定律的应用。然后介绍热力学第二定律在各个领域的应用,如航空航天、汽车制造、环保等领域,让学生们了解热力学第二定律的重要性。周洁老师鼓励学生提问,积极进行解答,引导学生们进行小组讨论,以促进学生们对热力学第二定律的理解和掌握。

刘贤老师以环环相扣的问题串引入,引导学生思考符合能量守恒的第二类永动机是否可以制成,让学生带着思考进入热力学第二定律主题的学习,很好激发了学生对本节课的学习兴趣。后续通过四个热传递方向性相关的实例引出热传递具有方向性,进而引出热力学第二定律描述的意义是宏观自然过程的方向性。继而详细阐述了热力学第二定律的两种表述方式,并从微观角度解释了一个孤立系统总是熵增的,指出了微观的方向性总是向着无序度更大方向发展。后续结合实际情景带学生认识到能量守恒与能源有限的问题,提倡学生要节约能源并在以后的学习生活中创新发展新能源。


点评与学科论坛

高二年级A部物理组主任姜领玉对周洁老师、刘贤老师的公开课内容进行评价。姜老师指出周洁老师教学基本功扎实,教学语言准确精练,在导入环节采用了倒放视频的方式进行,带给学生视觉冲击,起到了很好的教学效果。在知识生成过程上需要慢慢引导,带领学生深度思考,真正调动起学生的积极性,学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力得到提升,在课堂最后注意进行课堂小结,形成教育的闭环。并评价刘贤老师从美国为争取石油的发起战争引发学生思考,通过问题串的形式抛出本节课的问题,激发了学生学习的兴趣,在教学中注重对学生的引导,循循善诱,讲解上重难点突出。

主任为我校全体物理老师开展学科论坛讲座。姜主任强调经验丰富的教师需要给予青年教师足够的支持和关注,帮助他们快速成长。同时,制定出助力青年教师成长的方案,利用校内外的学术研讨会、教学技能比赛提高教师的专业素养,并鼓励青年教师积极参与课题研究、学术交流等活动,以积极的心态投入工作。


通过本次会议的讨论和总结,我们认识到青年教师培养是一项长期而艰巨的任务。我将继续关注青年教师的成长和发展,为他们提供更多的支持和帮助。同时,我们也期待着广大青年教师能够积极投身教育事业,为学校的发展贡献自己的力量。




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