王宇晓
衡水泰华中学教科处主任、语文中心教研主任
所带学生30人考入清华北大。所教学生曾获得2020年河北省第二名，语文考出139分高分成绩。
荣誉及教科研成果：
全国第九届语文基本功大赛一等奖
全国第三届中华经典诵写讲大赛活动教师组优秀奖
全国第二届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛二等奖
河北省第三届“诵读中国”经典诵读大赛教师组一等奖
河北省第二十届经典阅读优秀阅读指导课一等奖
河北省优秀阅卷员
衡水市名师工作室优秀案例课
衡水市巾帼标兵
衡水泰华中学高考明星教师
衡水泰华中学2024年师德标兵
衡水中学第十四届杰出女教师
衡水第一中学三星级教师
衡水第一中学高考优秀研课主任
衡水第一中学优质课比赛一等奖
衡水第一中学微课比赛一等奖
衡水第一中学原创命题比赛一等奖
衡水第一中学优秀研课主任
衡水第一中学优秀教师
衡水第一中学优秀师徒
衡水第一中学第十届专业成长优秀教师
衡水第一中学青年教师希望之星
衡水第一中学第十七届最受学生欢迎教师
参与原创河北省高三名校联盟模拟试题
参与编订《意林》《五年高考三年模拟》《衡中特色选修课语文写作》《衡中公开课》等书籍
在报刊《读写天下》上发表多篇文章
在名校联盟“基于能力导向的高三备考”一轮复习研讨会作主题报告，深得与会者好评
在衡水中学高三语文策略研讨会作学科报告，获得一致好评
从做一名青年教师，到成为一名研课主任组织全组老师精研细磨迎战第一年新高考，到成为一名教学主任、中心教研室主任曾经一天开了八场会议的丰富，再到如今半年时间里组织多项会议为全校老师发展做计划的教科处主任，我也从一个灭火员、点灯人，渐渐用自己臂膀托起属于自己的教育火炬，能够看到一届届的学生毕业后走向各种工作岗位，再看到一位位徒弟也拥有了自己的徒弟的满足，看到泰华中学的老师在市级省级赛课拥有一席之地，也希望我这个教育火炬手能不负众望，不啻微芒，造炬成阳。
苏轼说：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。而我要说，十年教坛路漫漫，不懈怠，有担当。这十年，我用技能、宽容、温情、共情谱写了我的教坛之路，我将继续用真心探索我的下一个二十年、三十年、四十年。
王老师春风化雨般的教诲，为我高三的生活注入了独特的韵味。每当铃声响起，我们步入那充满文学气息的教室，王老师总是以她激情四溢的授课方式，让我们感受到了文字的生命力和其背后深邃的思想。
在授课时，她总能将文学名著中的情节与现实生活结合，使课堂变得既生动有趣又富有深意。而在课堂之外，她常常以自身经历与我们分享该如何去面对生活中的问题，为我们指引方向，解答成长中的疑惑。在王老师的指导下，我不仅提高了语文水平，更学会了如何以文学的眼光看待世界，如何在忙碌和压力中寻找到内心的宁静。
2020届794班 李雨硕
（本科：北京邮电大学 直博：清华大学）
我一直认为，高中三年，能够有将近两年的时间成为宇晓老师的学生是非常幸运的一件事。在语文教学上，宇晓老师永远热情洋溢、一丝不苟，认真耐心地对待每一个学生。高二那年，宇晓老师由于产期将至无法来到学校，但她仍旧在医院为我们提前录好课程音频，我永远记得那一堂课带给我的震撼。宇晓老师虽然是科任老师，但在生活上，她更像一位大姐姐关心着我们的方方面面。高三那年，肺炎引发的咳嗽纠缠了我很长时间，宇晓老师的一杯梨汤不仅缓解了身体上的症状，更让我深切地感受到老师对于学生细致入微地关爱。
再次感谢宇晓老师在高中生活中给予我和每一位学生的教导、陪伴与关怀！
2020届795班 张紫研
（清华大学）
王老师以她充沛的热情、严谨的态度诠释了韩愈对老师“传道受业解惑也”的定义。她一直都在，我何时有问题何时都能找到她，何时都能得到满意的解惑，给我一种大姐姐的踏实感。在王老师的指导下，原先怎么也得不到高分的题目变得不再可怕。得分点、重要处的讲解细致入微，每次都让我豁然开朗。绝不拘泥于答案，而是告诉我方法，带着我思考，让我快速掌握，稳稳地把分拿在手上！
不仅仅是授业解惑，更重要的是传道。王老师进教室永远是激情四射的，她始终拥有干劲，有着“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”的朝气。学一门学科，练就一种思维，培养一种习惯。正是王老师澎湃的热爱和包容一切的温柔让我爱上语文，喜欢上了阅读写作，把语文融入我的生活，变成我的一部分。从她身上我更学到了对待职业生活的道，这更是让我受益匪浅。
2022届610班 王明轩
（四川大学）
王老师是我高中时期最令人难以忘怀的语文教育良师。她的教学风格独具特色，如同一缕温暖的微风，轻轻吹拂在我的学习生涯中，给予我心灵上的滋养。
在语文课堂上，王老师总是以一颗充满热情和智慧的心灵对待每一个学生。她的微笑是我们每天的动力源泉，让我们在文字的海洋中感受到温暖与激情。王老师善于启发学生思考，引导我们深入文本，挖掘出文字背后的深层含义。她的耐心和严谨的教学态度，让我对语文产生了更深刻的理解和热爱。
不仅如此，王老师的敬业精神更是令人敬佩。她在课堂上尽心尽力，每一个知识点都经过精心讲解，确保每个学生都能领会到精髓。而在课下，她常常主动关心学生的学业状况，与我们建立起深厚的师生关系。她为了学生的进步，毫不吝啬自己的时间，为我们排忧解难。王老师的关怀和付出，让我感受到语文之美，更让我在高中时期的成长道路上变得更加坚定和有力。
王老师用她那宽广的胸怀和无私的奉献，影响了每一个学生的心灵。她如同一位默默耕耘的园丁，细心呵护每一颗成长中的心灵之花，培育出一批批茁壮成长的学子。在她的呵护下，我们在语文的学海中不仅汲取了知识的甘露，更培养了坚韧不拔的品格。感谢王老师，她的教育之路如一幅美丽的画卷，永远铭刻在我的心中。
2018届毕业生 谢斯腾
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。我的师父用他的言传身教孕育出一棵树，成为我工作和生活路上坚定的依靠和明确的风向标。
“学高为师，身正为父”，从板书设计到课堂活动，从学习目标到课堂提问，从课前准备到课后总结······师父在教学方法和学生管理上给了我很多切实可行的指导，并且通过师徒提升课，公开课等给了我很多实践和提升的机会，使我能够更快地提升。
与此同时师父对生活的热爱、对工作的负责也深深影响着我，考后成绩分析完后一餐安慰和鼓励的螺蛳粉，平日里好书分享以及对我人生大事的叮嘱等等都让我在生活和工作中保持清醒、保持热情。
师父曾在信中对我寄予希望：希望接下来能更加静心研究教育，总结学生成长规律；更加精心研究新课标、高考题，打磨每堂课。在师父的言传身教中我看到了教育岗位的光芒，也希望我们能一起带领孩子们学会知识，懂得做人的道理，享受到学习的乐趣，我和师父都能继续收获教育的快乐，取得可喜的成绩。
徒弟：尹群月老师
我很荣幸能够成为宇晓老师的徒弟，无论是在教学上，还是从生活中，都受益匪浅。师父在备课中认真细致，不放过任何一个知识点；在教研时科学严谨，寻找探讨更好的讲解方式；在课堂上激情投入，引领学生感受语文的魅力；在辅导中专业负责，做到课下的针对性指导。耳濡目染，我从第一次上课的紧张局促到现在的从容应对，从面对学生问题的手足无措到游刃有余，每一个步伐的迈进都离不开师父的悉心指导。在生活中，她又像是一位知心大姐姐，热情地给我们推荐好物，分享生活中的趣事，也会帮助我们解决生活中的难题。她在专业上闪闪发光，在生活中充满热爱，以独特的人格魅力引领我前行。我也将在今后的教学生活中，不断跟随师父的脚步，做一名对学生负责的研究型教师。
徒弟：章佳境老师
