卓越表现 深受好评

值此金秋，为进一步落实高中课程理念，提高教学质量，提升教师专业水平，增长教师的教学备考能力，我校于10月10日与10余所重点中学的30余位数学老师共同参加了衡水市普通高中命题评选暨说题展示活动（高中数学）。

刘晶老师和刘畔畔老师依据新课程标准及新高考命题趋势，结合自己的教学经验和学生学情，进行多方面考量。她们的命题巧妙融合多个知识点，让人在解答过程中感受挑战与成就；命题贴合实际应用，让知识真正派上用场，体现其价值；命题从多角度进行创新，不仅考察做题人的基础知识掌握程度，更激发做题者的思考以及解决问题的能力。命题体现出崭新的立意、适中的难度、完善的细节赢得了一致好评，获得比赛一等奖。

从理论到实践 荣耀加冕

数学，这门古老而又常新的学科，以其独特的魅力和深邃的内涵，吸引着无数求知若渴的心灵。近年来我校数学教师积极参加国家、省、市级各项活动，他们以严谨的教学态度、创新的教学方法和无私的奉献精神，赢得了社会的一致认可，同时更让学生在有趣的数学活动中锻炼自己的思维能力，养成了良好的数学学习习惯。

无论是中高级教师优质课奖、基础教育精品课奖，还是教育科研成果一等奖，都是对老师们辛勤工作的最好回报，也是对全体数学人未来方向的指引与鼓舞。

团结、求真、务实是数学组的优良传统。相信，在各位领导的带领下，我们一定能够在数学的道路上走得更远！

请进来，走出去——数学方针政策

在三新教育背景下，数学教学应积极引进先进的数学教育理念和教学方法，如探究式学习、项目式学习等，以丰富教学手段，提升教学质量。这些先进的教学理念能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。其次,名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的不竭动力。我校积极吸引优质教育资源，鼓励名师到我校参与数学教学活动，共享他们的教学经验和资源，集众家所长，完善均衡自身配置，助力提高我校数学教师的业务素质和教学能力。

数学教师要回归数学教育的本来面目，发挥数学的内在力量，实现数学育人的目标。具体而言，就是要为学生的终身发展考虑，着眼于学生的长远利益，充分挖掘数学所蕴含的价值观资源，以培育学生的理性精神、发展学生的逻辑思维能力为核心，使学生在掌握数学知识、学会数学思考的过程中，成为善于认识问题、解决问题的人才。

思考是对事物进行分析、推理、判断的思维活动，是产生灵感和智慧、解决问题的重要途径。“学而不思则罔”，数学教师只有养成勤思善思的良好习惯，充分发挥主观能动性，不盲从、不逐流，始终保持善思明辨的态度，提升独立思考的能力，才能保持清醒的头脑，增强教学工作的预见性、敏锐性，创造性地开展教育教学工作。

他山之石，可以攻玉。为提高我校教师教育教学技能，吸收先进的教育理念和教学方法，我校积极组织教师外出学习。与五湖四海的优秀教师相互交流、借鉴教育教学经验，有助于促进我校数学教师课堂教学理念的转变，提高课堂教学能力，促进师生核心素养的落实。