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桃李不言,下自成蹊!衡水泰华中学学生家长致319班班主任任永起及全体任课教师的一封感谢信

“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。” 高中生涯中,老师如熠熠星辰照亮学生前行的路。他们言传身教,在学生的心灵上绘制绚丽画卷。近日,我校收到一封来自高二年级A部319班石禄毅同学家长致319班班主任任永起及全体任课教师的一封感谢信,让我们感受信中的温情与对老师的感激之情。



致319班班主任任永起

及全体任课教师的感谢信




尊敬的衡水泰华中学的校领导:

您好!

我是衡水泰华中学高二年级A部319班石禄毅的家长,孩子在刚结束的核心素养五的测试中,成绩进步很大。以576.5分的成绩,由原来班级的53名(年级550名)进步到班级13名(年级225名),我们全家人十分高兴和激动,想借此机会对319班班主任永起老师,以及319班所有的任课老师,还有泰华中学,表达我们全家人最真诚的谢意!

孩子自从来到泰华上高中,一路走来,我们能切实感受到泰华中学管理有方,泰华老师们的兢兢业业:班主任爱生如子,管理有方;各任课教师也是经验丰富,责任感强,悉心指导每个孩子!一年半的时间,我感觉到我家孩子思想上、学习态度上的巨大变化,每次打电话都能感受到他积极向上,奋发学习的那股劲头,作为外地的家长看到孩子投入地学习,十分欣慰、放心。

319班任永起老师不仅教学有方,加上独特的管理,使得319班越来越优秀。任永起老师管理班级的独特方法与理念深深地打动了我。任老师话虽不多,但凭借多年带班的经验,以及独特的人格魅力,感染着孩子们。如兄如父般地教导与陪伴孩子们,得到319班全体家长的一致好评。任老师作为班主任,眼神极其犀利,一眼能看穿孩子的心理,孩子们又敬又怕,所以能够全身心地投入学习中去。孩子们在看似宽松的管理环境中,反而能更加严于律己、自我积极寻找适合自己的学习方法,从而更加磨练了孩子们的独立性和自控能力,所以能够更快地成长!

我家孩子石禄毅原本属于活泼爱动型的。入泰华以来,一路遇到优秀的班主任和老师们,使孩子的性格也在潜移默化中受到影响。孩子变得越来越稳重,也越来越懂事。在各科老师们的指导下对待学习有了全新的思考与学习模式的积极探索。我儿子在前两次调考中班级60名与53名,较之入班学号呈下滑趋势。近段时间,任永起老师每天早上让家长发鼓励信息,打印出来让孩子们看,并且与319班教师团队在携手督促、指导孩子们学习策略上狠下了功夫。我儿子受益匪浅,这次调考以576.5的成绩跃至班级13名,校名225名,我们全家都很高兴和激动!我越来越从心底觉得来泰华求学是最正确的选择:泰华中学,从领导的管理,到放假的合理安排,再到优秀的师资配置,都在助力青少年健康成长。

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师者

匠心

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我也多次听儿子提及到319班的其他任课老师,儿子说英语范玮老师教会了他和同学们书写衡水体的技巧,使得卷面整洁,极大提高了卷面分;物理老师看他在刷某本学习资料,耐心地给予了具体的方法,让他更明确了适合自己的学习策略;语文老师经常在调考结束后自费发奖励,激发孩子们的学习热情;化学老师狠抓后进生,不让一个孩子掉队;生物老师在课堂上娓娓道来,深入浅出的讲解,孩子们越学越简单!

“把每一个学生都当成自己的孩子一样在管。”任永起老师和319班所有任课老师就是这样做的,真是一个优秀的教师团队,相信319班全体学生在这个优秀团队的带领下,一定能够再接再厉,再创佳绩!孩子的一次次进步,我们家长内心都无比激动,十分感激!感激碰到了一位好班主任,一批好的老师们!319班孩子是幸运的,这也是家长们的福分。

再次由衷地感谢任永起老师以及319班全体老师对石禄毅同学的悉心教导与温暖的关怀!祝福老师们今后的日子里称心如意、事事顺遂!

——高二年级A部319班 石禄毅家长