双核驱动，共筑未来！衡水泰华中学校长与王后雄教授共话高考冲刺与教育新生态
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作者:衡水泰华中学
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发布时间: 2025-04-17
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衡水泰华中学校长与王后雄教授
共话高考冲刺与教育新生态
在高考倒计时56天的关键节点，衡水泰华中学特邀教育界泰斗王后雄教授莅临指导，双方围绕高考冲刺策略与教育新生态展开深度对话。这场战略级研讨不仅为高三学子擘画备考蓝图，更勾勒出未来教育发展的创新路径。
考试学博士，特级教师，教授，博士生导师。现任华中师范大学考试研究院学术委员会主任、化学教育研究所所长、湖北省教育信息化规划编制专家组成员、K12在线教育专家学术委员会常务副主任，国家首批培训专家成员，系国家中考、高考质量控制及标准评价课题负责人，大型教育考试及学科竞赛命题人。
主要从事教法、学法、考法及教学诊断与质量提升等研究，主持国家及省部级科研项目10多项，著有专著及教材40多部，先后在SSCI、CSSCI及核心期刊发表教育教学论文500余篇，先后评价为在教育学、考试学领域学术论文成果最多的学者。
巩建英校长指出，针对泰华中学首届高三毕业生，学校在二轮复习收官、三轮复习启动之际，科学规划备考体系，强调三轮复习需以规范、速度、准确为准则，强化应试能力与学科素养双提升。学校邀请高考命题专家、课标组成员及正高级、特级教师入校，通过专题报告、教师培训、拔尖生思维点拨的指导模式，破解教学中形成的思维定式。巩校长强调名师专家在关键阶段的点拨对学生思维升华的重要性，提出“慢做会做求全对，稳坐中档不浪费，勇做难题错不悔，敢于放弃全不会”的实战策略，要求学生在确保80%低中档题得高分、得满分的情况下，集中精力攻克高区分度难题。
王后雄教授高度认可泰华中学借力专家、激活思维的创新举措。他结合自身高考命题研究经验指出，当前高考命题已从“知识立意”转向“素养立意”，试题注重通过“真实情境”、“创新设问”选拔拔尖人才。而传统教学易陷入固化思维，专家介入能打破师生解题舒适区，尤其针对压轴题，需通过思维拓展训练，助力优等生向满分突破。他提出，考试既是一门科学，也是一门技术，冲刺阶段需将高考评分细则深度融入教学，让学生明晰何种答题行为扣分、何种步骤缺失失分，避免懂而不得分的遗憾。
针对错题管理，巩建英校长认为“发现问题是水平，研究问题是关键，解决问题是核心，预防问题是智慧”，主张将错题转化为个性化提分资源。他强调“知错改错不算错，改错更改错中错”的错题管理哲学，要求教师引导学生追溯错题根源。
王后雄教授针对学生的高原心理效应，从考试学理论出发指出要消除学生的三大恐惧——对新情景题的恐惧、对创新设问题的恐惧、考试时解题速度滞后。针对新高考反押题、重素养的命题趋势，王后雄教授深入剖析“素养立意”命题特征：以核心价值为引领，通过真实情境考察学生解决实际问题的能力。他以2024年生物高考题为例，指出大学知识入题并非考查知识储备，而是检验新信息获取与迁移能力。他建议学校精选涵盖社会热点、科技前沿的原创试题，训练学生剥离情境表象、直击问题本质的思维穿透力。
巩建英校长补充学生的三大遗憾——“会做的做不完”，“会做的做不对”，“不会做的题没做对”，并提出“四大一工程”——“一题多解、多题一解、举一反三、举三反一”。我校提倡“以考代练”、“以练代知识”，巩建英校长主张要撬动学生分数支点，助力学生掌握重点、突破难点、扫清盲点。巩建英校长提出“非知识性丢分”理论，对学生的丢分类型进行总结，包含知识型丢分、技能型丢分和心态型丢分。
巩建英校长指出，衡水泰华中学正着力打造“鲜活课堂”，要求课堂以“五觉/五动学习法”（动眼、动耳、动手、动嘴、动脑）激活课堂参与，以教师为引导、以学生为主体、以问题为主轴、以思维为红线、以训练为主攻。课堂要紧密联系，教与学要结合、学与练要结合、练与改要结合。衡水泰华中学为学生提供“精准三套餐”，包含导学案、作业和“自助餐”。构建“双基双高”教学范式（基于真实情境，基于问题的解决，师生、生生高效协作），通过“六激法”（激趣、激励、激点、激动、激发、激思），“六来法”，（看出来、写出来、说出来、画出来、练出来、思出来），推动学生深度学习。
针对学生备考心态调整，王后雄教授提出学生要以平常心对待考试，同时也反对“开夜车”等备考方法。并提出"六类失误归因"：审题失误：漏看隐含条件；知识性失误：公式记忆错误；方法性失误：解题路径偏差；心理性失误：考场应激反应；运算性失误：计算过程疏漏；规范性失误：答题格式不符。王教授认为起点知识、课前预习、课上听讲是影响学生学习效果的重要因素，学生需要自主构建合作学习、深度参与式学习等高级、多样的学习方式，形成网状的、结构化的知识体系。
在人工智能教育转型方面，巩建英校长首先介绍我校在数字时代绿色教育的实践，学校秉持“有温度的教育”育人初心，着力构建“小学—初中—高中—大学”贯通式人才培养体系，推进“一人一进度、一人一方案”的个性化教育。3月26日，我校与OK智慧教育合作共建泰华智慧学校（AI学校），向数字化教育深度转型，彰显了我校紧跟时代趋势，主动适应数字化时代潮流和国家教育政策。我校将持续利用智慧平台为师生提供更有针对性的教育方案，书写学校新辉煌。
王后雄教授回顾了自己过去在中小学人工智能方面所做的努力，建议泰华中学发挥民办教育机制优势，探索“人工智能+教学诊断”融合模式。依托AI技术进行精准诊断，因材施教、分层教学、个性化指导，最终实现“教—学—评”一体化闭环。王后雄教授表示对衡水泰华中学寄予厚望，认为衡水泰华中学可以在AI学校建设方面成为全国标杆。
此次座谈会既是备考攻坚的战术研讨会，更是教育改革的战略谋划会。衡水泰华中学将以精准施策的备考智慧和绿色教育的育人情怀，助力学子在56天的冲刺中实现关键一跃，为国家拔尖创新人才培养书写泰华篇章！
