6月11日上午8时，跟岗教师开班仪式在正心楼会议室隆重举行。我校校长巩建英以一场生动的办学理念专题报告拉开了学习的序幕。巩校长从学校的办学宗旨、育人目标到课程体系构建，全方位分享了泰华中学“以学生发展为中心”的教育实践，“让每个孩子都能绽放独特光彩”的教育理念深深触动了在场的每一位师宗教师。

紧接着，郭庆炉校长带来的“高三年级尖子生培养报告”引发了热烈讨论。他不仅毫无保留地分享了尖子生培养的策略与方法，还特别设置了20分钟的交流环节。师宗平高的老师们就“如何精准把握尖子生心理需求”“分层教学的具体实施”等问题积极提问，两地教师在思维的碰撞中探寻教育教学的新思路。

当日下午，孟安主任的“高三德育管理报告”为老师们打开了德育工作的新视角。他通过具体案例阐述了如何将德育融入日常管理，让学生在潜移默化中形成良好的品德和行为习惯。

随后的学科示范引领课更是让师宗教师们受益匪浅。在高二年级的课堂上，各学科研课主任纷纷亮出“看家本领”：语文课上的深度文本解读、数学课上的思维训练、英语课上的情景化教学……每一节课都紧扣学科核心素养，展现了衡水泰华中学教师扎实的教学功底和先进的教学理念。

跟听高二年级学科教研时，衡水泰华中学“集体备课、资源共享、个性调整”的教研模式给老师们留下了深刻印象。从教材分析到学情研判，从教学策略讨论到课后反思，整个教研过程严谨而高效，让师宗的老师们感受到了团队教研的力量。

6月12日，学习活动继续如火如荼地进行。李瑞东主任的“高三年级主任年级管理报告”，从年级管理的顶层设计到具体实施，事无巨细地分享了高三年级的管理经验。“精细化管理”“目标导向”等理念让师宗教师们深受启发。贾美菁主任的“高三年级教学管理报告”则聚焦教学质量提升，她分享的“三轮复习策略”“错题本使用方法”等具体措施，具有很强的操作性和指导性。

6月13日上午，张明明主任的“德育管理类报告”进一步深化了老师们对德育工作的认识。他分享的“主题班会设计”“家校共育策略”等内容，为师宗平高的德育工作提供了新的思路和方法。

下午的“教学常规报告”中，安国彩主任详细介绍了泰华中学在备课、上课、作业批改等教学常规管理方面的做法，“规范促提升，细节出成效”的管理理念让老师们深受触动。