我校成功举办河北省新高考背景下2026届高三二轮备考策略研讨会
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作者:衡水泰华中学
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发布时间: 2025-12-14
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为深入应对新高考改革要求，提升教师命题研究能力与备考指导水平，12月12日，我校成功举办河北省新高考背景下2026届高三二轮备考策略研讨会。
本次大会聚焦核心素养导向下的二轮备考重点难点，汇聚命题专家与一线名师，通过真题剖析、原创命题展示，深度解读高考命题新风向，为二轮备考注入崭新活力。
巩建英校长作专题报告，为高三备考工作锚定方向、明晰路径。巩校长强调，高中三年教学是循序渐进的有机整体，高一重在基础落实与习惯养成，高二聚焦关键能力攻坚，高三则全面推进“四轮精准复习”体系，其中二轮专题提质是承上启下的核心环节。
围绕高效课堂建设，巩校长详细阐释了学校“2385”课堂模式，以“导、学、固、探、思、练”为主线，充分调动学生“眼、耳、口、手、脑”多重感官，着力提升课堂紧张度、激情度与专注度。他提出，高效课堂要实现“目标让学生清楚、过程让学生经历、方法让学生总结”，并通过点点清、步步清、题题清、节节清、章章清、堂堂清、日日清、周周清的全链条落实机制，确保知识不留死角、学习步步扎实。同时，他对教师教学提出明确要求，习题讲评课要做到四一工程，引导学生精准纠错；备课环节落实“四备”标准，兼顾板书设计的科学性与艺术性。
在精细化管理层面，巩校长指出，备考成效源于对每一个环节的严格把控。通过考后“八情”分析与班级教研，要构建闭环管理体系。
我校尹群月老师与金太阳特聘专家李长建老师共同聚焦高考二轮备考，以“深耕厚植培素养，精编巧授赢高考”为核心，系统阐述了如何通过研读课标、真题与教材衔接，精准把握命题趋势。报告强调以“大单元、大任务”整合教材资源，挖掘课后习题的命题价值，并推行“2385高效课堂模式”，通过导学、合学、固学环节激发学生主动性，实现从知识灌输到素养提升的转变，为二轮复习注入实效性与前瞻性。
我校任永起老师与金太阳特聘专家谢明茹老师以“数海扬帆二轮冲，专题破浪越巅峰”为主题，结合近年高考命题趋势与阅卷反馈，指出需从学生知识漏洞出发，强化基础回归与分层教学。报告提出“三率四度五化六要求”的资料编撰原则，强调通过专题突破融汇贯通，培养学生的思维严谨性与解题灵活性，帮助教师在二轮复习中精准施策，提升学生综合应考能力。
我校鲍丽娜老师与金太阳特聘专家刘运芳老师从课标核心素养与教学实践出发，针对一轮复习后学生在阅读、完形等题型中暴露的词汇、语法短板，提出专项优化策略。报告强调通过语料积累与情境化训练，提升语言应用能力，尤其针对清北班薄弱环节设计精准辅导方案，引导教师反思共性问题，以多元资源赋能课堂实效。
我校马玉蕾老师与金太阳特聘专家郭方营老师以“聚力增效，精准备考”为纲，通过分析近五年河北卷命题特点，指出高考物理突出基础性、综合性及创新性。报告倡导在二轮复习中深化真题研究，强化思维过程训练，引导学生从“记忆答案”转向“掌握方法”，通过尖子生精准培养与教材深度挖掘，实现能力与素养双提升。
我校张平老师与金太阳特聘专家江太海老师以“鉴往知来、精准备考”为主线，深入解读“一核四层四翼”评价体系，结合河北卷命题趋势，强调化学教学需融合传统文化与学科价值。报告提出通过精研政策、深耕真题，引导教师回归教材本位，培养学生关键能力，在实验设计与实际问题解决中落实立德树人目标。
我校魏美夏老师与金太阳特聘专家康少华老师聚焦“精准聚焦，集智赋能，科学备考”，倡导打破模块壁垒，强化实验设计与科学思维训练。报告指出需创新评价方式，关注课堂参与与社会实践，通过集体备课与资源整合，帮助学生构建系统知识网络，提升分析问题与创新解决的能力。
我校李钰老师与金太阳特聘专家闫环平老师以“聚焦实效，提质增效”为题，从循标研考、学情追踪等维度，强调历史教学需揭示因果链条与时空关联。报告针对不同选科组合（如史政生）设计差异化资料，通过团队协作与精准训练，强化学生对历史脉络的整体把握，呼应新高考对综合能力的要求。
我校刘茹萍老师与金太阳特聘专家申洪兵老师以“勇立发展潮头，砥砺实干前行”为主题，提出三大实践路径：深化地理思维培养、科学规划复习节奏、强化团队协同攻坚。报告指出教学需从知识灌输转向探究引导，通过精准研判考向与资源整合，培养学生像地理学家一样思考，提升解决实际问题的素养。
我校文亚楠老师与金太阳特聘专家邱晓强老师以“深耕·提质·赋能”为核心，从政策解读、课标落实及河北卷特色分析入手，强调政治备考需以国家导向为根、教材为基、时政为境。报告分享精编资料、分类指导等策略，通过高效课堂与团队教研，助力学生构建知识体系，强化价值认同与关键能力。
本次研讨会立足新高考改革前沿，汇聚全省教育智慧，通过深度交流与经验共享，为2026届高三二轮备考工作指明了方向。与会教师深入把握了核心素养导向下的教学改革要求，提升了精准教研与因材施教的能力水平。
研讨会的成功举办，充分体现了我省普通高中教育工作者锐意进取、勇于创新的精神风貌。我校将以此次会议为契机，进一步加强校际合作，深化教学研究，将研讨成果转化为提升教学质量的实际成效，共同为推动河北基础教育高质量发展作出新的更大贡献！
