新枝高于旧竹枝

全凭老干为扶持

— 致种俊娥老师 —

01相信每一个学生都有奇迹

从初中到高二，因为家乡教学资源相对薄弱，我的语文一直是一大短板，常年偏科20名以上。高二我也曾一次次下苦功弥补，却又一次次大失所望，语文成绩一直稳定发挥在班级倒数，久而久之就灰心丧气，甚至自暴自弃。而高三一开学，种子老师（我们习惯称种老师为种子老师，寓意为我们传播希望）就拿着调查问卷把我叫出来，那张问卷上“110分为常态，130分为目标”的差距像个笑话，但是她却用笃定的语气告诉我：“你是个非常优秀的孩子，我相信你一定能达到这个目标。”这种无条件的信任一下子击中了我的心，鼓舞起我将要熄灭的斗志，于是后来我毛遂自荐成为了她的课代表。

02看到每一个微小的闪光点

其实这种目标立了好多次，立一次倒一次。但是这次的不同在于，我把提升语文成绩由一场闪电战变为一场持久战，其背后就是种子老师对我们偏科生一以贯之的对策和细致入微的关怀。她总是能看出我的每一点用心，并且毫不吝啬夸奖，有道题我思考了逻辑清晰会夸夸，标注重点很明确会夸夸，为某道小题做了思维导图会夸夸，让我感觉虽然自己的努力没有在考试成绩上得到显示，但是“我做了，老师能看到，上天也终将看到”，就会更有动力继续努力。

03点亮我的至暗时刻

我是一个非常容易害羞的人，总是不敢问问题，也不知道问什么而选择自己一个人思考，这样一来我不仅效率低下，不会的问题就会一直不会下去。但是有一天种子老师单独把我叫出来，说：“不要再做一个透明人了，你不去问，老师怎么能了解你的薄弱点在哪里？”一语惊醒梦中人，从此我几乎每节语文课下课后都会去问题。大家都知道，一个班那么多人，老师自然地会更多关注问问题多的同学，可是能注意到某个人的问问题次数不多而专门提醒却不容易，这怎么能不让我感动、感恩、感奋呢？

04包容我们的不足

种子老师性格温柔，在高三前半期，我们班语文成绩一直不尽人意，但是她从不灰心，从不责备我们，只是不断反思自己，不断做得更好。这时期我的语文成绩依然没有起色，她却并不放弃，每次考后都帮我细致分析原因，量身定做策略。有一次封校后，她从校外回来还给我们不能放假回家的课代表们带了小零食。

05带着老师的祝福攀登巅峰

学语文需要厚积薄发，高三上半学期我成绩平平淡淡，好似与高二没什么区别，所有努力也好像只不过是垂死挣扎罢了。但种子老师不懈地“精准扶贫”，寒假居家学习前，她给我一张小纸条，上面写着：“不是因为有了答案才出发，而是出发才能找到答案。我是个百依百顺的孩子，至死不变，只顺从我自己。”带着这句话，我鏖战百天，返校后我语文居然进步了20多名，后来更是常驻语文前十名。甚至有一次我考了140分，她特别为我开心，像大姐姐一样拍拍我的肩，说“为我骄傲”。

 类似的，高考前，她也给我写了一张卡片：“如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。不为外撼，不以物移，而后可以任天下事。”带着种子老师的祝福，我高考语文正好考了130，实现了刚上高三时看起来渺茫的目标，总名是梦都不敢做的省前三十，成绩一查出来我就发给了种子老师分享喜悦。

 种子老师是我的引路人，在高三这个至关重要的时候引领我，点石成金帮我在高考中绽放属于自己的光芒。一朝沐杏雨，一生念师恩，这一路风雨不休，得你一路陪伴，走过多少路口，回眸时每次泪流，都因岁月温柔。

——19406学生程丹茗

教师简介

种俊娥

衡水泰华中学

高一年级部语文研课主任

教学经历

硕士研究生

中学语文一级教师

2021-2022年衡水中学高三语文研课主任

荣誉及教科研成果

衡水市“巾帼之星”

衡水中学杰出女教师

衡水中学专业成长优秀教师

衡水中学优秀教师

衡水中学优秀师徒

衡水中学最受欢迎教师