为引领教师主动进行课程改革，探索创新情境贯穿的课堂教学，打造师生共同成长的教育生态，推进学校教学研学工作的发展，4月18日，我校举行了以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题的优质课微课展示活动，校长褚艳春，党总支书记、副校长霍文明，副校长孙永峰，校长助理、高三年级B部主任吕宁等领导出席本次活动。张思宇老师主持会议。

九大学科教师分成多组，结合不同的主题进行了精彩的微课展示，让我们一起领略前两组教师的风采吧！

主题一：健康工作，品质生活

李庆霞老师的课题为《补血“记”》，从实际生活出发，通过实验探究掌握精准补铁的方法，创设丰富多彩的情境，对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

宋哲老师的课题为《褪黑素——拨正你的生物钟》，她细心观察，从生物学的角度提供有效帮助改善睡眠的方法，从实际出发，熟练运用现代教学手段，讲练结合，教态亲切自然、端庄大方，具有亲和力，教学效果出色。

主题二：理性生活，学以致用

王娟老师的课题为《电磁感应及应用》，以精彩的实验让大家学习了手机的无线电充电技术原理，教学重点难点突出，操作演示正确规范，能有效地创设自主、合作、探究的情境，重视过程的体验，启发得当。

种俊娥老师的课题为《做理性判断者 为精准说理人》，她以直播带货为例引领大家掌握了理性判断的科学思维方式，精心设计的课堂导入，有利于激发兴趣，呈现了良好的教学效果。

高新男老师的课题为《等比数列的前n项和公式》，以数学求和知识解决了合理选择贷款的问题，语言富有情感，亲切力较强，同时在课堂中让大家认识到数学与生活息息相关，增加对数学的兴趣。

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”微课展示中，我校几位教师都能针对自己所教学科，以课标为依据设计切实可行的教学目标，确定教学重难点。做到教学环节结构紧凑，方法灵活多样，充分体现了有效激发学生思维、突出学生主体地位，激励学生自主思考积极探究学习的理念。