一是统一思想，做到听指挥。通过首节班会课，统一思想、强调常规和班级“红线”，首次班会即颁布了三条红线分别是严重违纪、不团结、给集体抹黑。随后通过日常思想灌输和小班会完成思想传递。当然这段时间里也有个别同学触碰到了红线，也得到了相应的处理。尤其是第一次班级出现问题，在班内公开处理，让所有学生明白“纪律是块铁，谁碰谁流血”。俗话说统一思想的队伍才好带，那么一个思想统一目标一致的班集体，才是战无不胜、攻无不克的基础。
二是表彰先进，做到打胜仗。通过表彰一调优胜、早到位、加班学习、每周之星等手段。在一调考试前更多的表扬早到位、和加班学习。首次公开表扬后，班内即出现不下10个人的加班学习和争第一个到位的现象。从这个现象反映出表彰先进对于学生的积极主动产生的引导作用。一调考试后更多的突出“成绩导向”。激发学生的好胜心，形成班级良好的竞争氛围，为打赢二调考试营造良好的学习环境。
三是发起倡议，做到作风优良。本次一调考后逐步发现了部分同学出现了散漫的现象。结合班级现状发起“十个一”活动和“三个亮剑”行为。“十个一活动”分别是尝试着第一个到位、认真聆听一节正课、认真改好一科改错、提前一分进入状态、积极讨教一次问题、主动服务一次班级、每天少闲思一分钟、每天多复习一点点、落实一次模范带头、营造一次学习氛围。“三个亮剑”行为是向违纪行为亮剑、向影响他人亮剑、向自己堕落亮剑。实现“给父母一个惊喜、给团队一份荣耀、给自己一份肯定”的既定目标。
最后是现阶段的成效。
首先是班级状态的转变。入学伊始，学生们进入一个陌生的环境，讲课的是陌生的老师，接触的是陌生的同学。本着人性本善的出发点，观察每一位新生，发现问题。运用了一人生病全家吃药部队常用的管理办法。通过个人、小组、乃至班级进行整体教育，强调团结意识和集体意识。激发学生的荣辱心和集体荣誉感。随着思想教育的深入、榜样力量的影响、班内倡议的开展。现阶段，班内竞争有序，学习氛围浓厚，班级管理步入良性发展阶段。
其次是班级组建以来获得荣誉。自倡议发起以来，班级的学习氛围得到了明显的改善，班级的常规排名大幅提升达到了系列排名第二，本次规范月总结大会中获得了“行为优胜班”。
最后是家长的认可。家长的认可和信赖是对我《做有温度的老班，像带兵一样带学生》这个育人理念最大的支撑。
