名师传帮带,匠心永传承!特级教师尹建尊引领衡水泰华中学教学谱新篇
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作者:衡水泰华中学
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发布时间: 2024-01-04
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一直以来我校都致力于为学生提供高质量的教育,为了进一步提升教育教学质量,我校特聘了一批在教育领域具有丰富经验和深厚造诣的名师顾问,为学校的教育教学工作提供指导和支持。特级教师们以其深厚的教育情怀和卓越的教学成果,引领着我校不断谱写新的篇章。尹建尊老师以在衡水中学任教的丰富经验,为我校注入了源源不断的发展活力。
尹建尊
物理特级教师,衡水中学首席教师。曾先后被评为河北省骨干教师、河北省首届中小学物理学科名师。被聘为河北省中小学教师素质提高全员远程培训高中物理学科省级专家。在全国和河北省赛课中均获一等奖 。
将60多位学生送入清华、北大。2004年成为全国教育科学规划教育部重点课题——诱思探究教学深化研究实验教师,积极参加课题研究、撰写论文,被《考试与招生》杂志聘为特约编辑。
荣誉及教科研成果
衡水中学高考全省十连冠功勋教师
衡水中学腾飞突出贡献者
高考明星教师
优秀学科带头人
教学标兵
最受学生欢迎的教师
新长征突击手
普通高中学科带头人
衡水市首届中小学学科名师
三优标兵
女职工建功立业标兵
巾帼建功明星
科研标兵
在课堂上,尹老师认真听取了青年教师的教学内容,详细记录了教学过程。
课后,尹老师与青年教师进行了深入的交流与探讨,对他们在教学设计、教学方法、课堂组织等方面给予了专业的指导和建议。
同时,尹老师在教学工作会议上,还分享了自己的教学经验和心得,就如何帮助青年教师快速成长提出了自己的见解。
尹老师面对镜头,诉说着作为督导小组团队成员获得的种种感动。
青年教师们在经过尹老师的指导,听取尹老师的经验分享后,都感觉收获颇丰。
尹老师经常听我的课,每次听完课后都会耐心的指导,我感到受宠若惊。从中,我认识到自己的优点,上课声音抑扬顿挫,逻辑清晰,课堂内容丰富;同时也认识到自己需要提升的地方,课堂上要多提问,多关注学生状态,要注重概念的生成过程。在尹老师的指导后,班级课堂效率提高了,学生表现更积极了。在此我感谢尹老师热情的对我进行指导,使我的教学教法有了很大的改进,也使我更加热爱工作、热爱学生。
在今后的工作中,我要不断地努力进取,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的青年教师。
尹老师听课后的评课对我帮助很大。首先会耐心细致地点出我的亮点,给予我肯定和鼓励,同时又会一针见血地点出我的欠缺之处。比如课堂多提问学生,增加学生的参与度和课堂紧张感;教学目标的板书应该显眼清楚,让学生明白本节课的学习重点;以及课堂上出现突发状况时,应该以从容的心态去面对,切不可惊慌失措甚至手足无措,有了平静的心态才能有冷静地思考和有效地应对。感谢尹老师的耐心指导和帮助,让我能够快速的成长。