课堂展示 

孙明伟老师以柏林墙为主线串联冷战发展与国际格局演变进程，从“墙的出现”、“墙的缝隙”、“墙的倒塌”三个过程为线索，同学们在导学固模式下，充分发挥主体作用进行学习成果展示，整个课堂生动有趣、激情飞扬，书写了教学相长的绚丽篇章，令在座的老师们受益匪浅！

课程点评

随后白宁宁主任对这次导学固模式决赛展示课做了总结指导，白宁宁主任首先肯定了两位老师在课堂准备上的付出与奉献，高度肯定了孙明伟老师依据课标解读制定学习目标的努力，对于孙明伟老师的学生活动设计的巧妙，问题设计的环环相扣，主体线索的明确给予了高度赞扬，对于长松老师课堂教学基础的扎实给予充分肯定，同时也对长松老师课堂设计、细节掌控的些许不足提出了改进建议。最后，白宁宁主任对于学科组青年教师成长提出期待与嘱托，期望青年教师一定要加强团队合作意识，要重视各项教学常规，一定要把握课堂，树立“课堂大于天”的意识观念，青年教师一定要多向老教师学习改进自己的教学，一定要有方向性地学习，要在课堂中实现自己的价值。

在这次历史组导学固决赛中，我校副校长孙永峰进行听评指导，孙校长对于两位老师的课堂给予了高度评价，同时孙校长在课堂紧张度、学生课堂参与度，课堂知识体系结构架设、课堂节奏感、学案利用排版以及教师自我成长规划方面也对历史学科组建设提出了殷切期待与嘱托，孙校长期望大家一定要以专业能力征服学生！一定要关注自身发展成长，更好为学科组建设、学校发展作贡献！