part.01

王玉玲老师的公开课《静电的防止与利用》首先通过加油站静电引发火灾的视频导入激发学生的好奇心，导入本节课的主要内容和学习目标。随后通过学生自学和合作学习两个部分让学生通过自己的努力和团队的合作解决导学案中的问题。接着通过组长抽签的形式，确定本组的讲解内容并积极准备，由学生展示自己抽签的问题。学生通过讨论，整合问题答案并自主进行展示，学生能够清晰表达，老师加以点评和拓展。最后学生对本节课进行总结，并完成课后小练。整个课堂学生为主体，充分地调动了学生学习的积极性。

叶文老师首先通过生活中的静电现象进行导入并强化了本节课的学习目标实现了导学环节，给学生充分的自学和互学时间实现了学习中的自学和合学环节，让学生展示学习成果，实现了展学环节。叶文老师对于难点部分的静电除尘和静电印刷部分进行补充讲解实现了知识的升华和思维的启发达到拓学的效果。最后进行课堂小练，学生充分地练习巩固。本节课涉及实验现象能带领同学做实验，学生在实验中体会物理知识，深入思考，整个课堂学生积极参与，踊跃回答问题。

part.02

王玉玲老师对本节课进行自我点评，她认为本节课并没有实现预期效果，并对出现学生活跃度不高这种情况的原因进行分析，并会在以后的教学过程中进行调整。锻炼学生的自学、互学、语言表达、逻辑思路等综合能力。

叶文老师对本节课进行自我点评，她认为在课堂中自己讲得多，剥夺学生展示空间，反思自己今后要给学生更多时间让其大胆展示。本节课生动有趣，但本应有实验演示因器材效果不佳改放视频，只增添较短实验演示环节，今后会多让学生做实验、展示实验。