尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

我是高二A部的一名地理学科老师李佳伟，首先很荣幸作为青年教师代表发言上台分享我的一些感悟，也很感谢学校领导给了我们这样一次宝贵的培训机会。

昨天我有幸聆听了桑海勇校长关于“老师要有一些精神”的讲座，受益匪浅，收获颇丰。会后我结合自己以往的教学进行了一些总结和反思：

首先，桑校长提到了北京和渊老师和兰会云老师个人的一些实例，其中提到“学习的关键是要关键调动孩子内驱力”，老师具备的精神之一是“要有开创精神，更好地调动学生积极性，修炼个人魅力”的观点我感触很深。的确，教育教学不能仅仅局限于把课讲完、讲对这样的低要求，要充分结合学情、发挥学科的特点，让学生学习化“被动”为“主动”，才能打造高效课堂，让知识的传授更加事半功倍。这也是桑校长提到的成为一名优秀教师的条件之一，不仅仅要保证教学的成绩，更要使教学有艺术性，受学生欢迎。于是在当天晚上的晚新闻答疑课上，我让学生们记忆知识点时，尝试着增加了一些趣味性，例如暑期作业中有一道植被类型题，其中有一个选项提到了“榕树”，很多同学知识面受限，对其很陌生。于是我婉转地举了一个例子：歌手罗大佑有一首代表作《童年》，歌词第一句“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”提到榕树，罗大佑作为台湾歌手，他的童年在台湾，所以榕树至少可以排除不是温带作物。这个例子让同学们很受感触。通过这个例子也让我再次感受到桑校长提到的，优秀教师必备的五项修养之一就是宽广的知识视野。的确如此，知识是有关联性的，尤其是我所在的地理学科，共性中积累个性，个性中总结共性。

还有一点就是桑校长分享和渊老师视频中提到“高效”一词，纵使何老师在家庭、孩子和事业之间忙忙碌碌，但是事业、家庭还是处理地井井有条，这也很让我深受感触。作为一名新入职教师，同时兼职年级德育干事，一开始压力比较大，自己偶尔会有些手忙脚乱，心态有些急躁，通过一段时间的学习，以及桑校长提到的和渊老师的案例，我更加意识到高效的重要性，在单位时间内保证效率，能“出活”至关重要。

教师作为一种特殊职业，肩负着教书育人的神圣职责，就像桑校长举的于漪老师的例子，“一生做教师，一生也在学做教师”，这份职业是需要我们终身去学习的。兵法云：“胜不妄喜,败不惶馁,胸有激雷而面如平湖者，可拜上将军也”，我们要向优秀教师和发展型教师迈进，好好备课，备好课，在熟练教学的同时，也要提高教学的艺术性，才可以有朝一日桃李满天下。