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绘山河,颂祖国!衡水泰华中学高二年级地理学科组举办艺术节活动
来源: | 作者:衡水泰华中学 | 发布时间: 2024-10-17 | 406 次浏览 | 分享到:

基于高考新课标高度重视对学生家国情怀的培养,和当前我校高二年级地理学科区域地理教学的背景,为充分激发学生对地理学科的学习兴趣,进一步促进学生地理核心素养和跨学科素质的提升,近日,我校高二年级地理学科组举办以“绘山河,颂祖国”为主题的艺术节活动。





此次艺术节活动由手抄报等绘画作品、手工作品两类作品构成,高二年级地理系列组合全体学生积极参与创作。通过绘画,同学们可更好地理解地理知识,提高地理认知能力;在亲手制作地理模型的过程中,同学们可以更加直观地感受地理知识,增强学习兴趣,更加主动地参与到地理学习中来,提升学习效果。

每一件作品的每一处细节都透露出同学们的用心与才智。有的同学利用粘土可塑性,将各类地貌完美地呈现在大家面前。这些作品不仅形态逼真,而且细节处理得恰到好处,让人不禁为同学们的巧思和匠心所折服。

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此次地理艺术节活动的优秀作品由学生投票选出,并置于我校扬帆楼一楼大厅进行展出,这不仅是对同学们辛勤付出的肯定和鼓励,更是对他们创新思维和地理素养的认可和赞赏。

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优秀作品展示

高二年级B部338班 于诗瑶


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太阳系八大行星

浩瀚宇宙,星河灿烂,“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”,古往今来,人们对宇宙的想象与探索数不胜数。可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系构成了广袤无垠的天体系统。在太阳系中,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星按一定轨道绕太阳运行。此外,水星、金星、地球、火星四个行星也叫“类地行星”;木星与火星合称“巨行星”;因距离太阳最远,天王星、海王星也被人们称作“远日行星”。木星是太阳系中最大的行星,水星是太阳系中最热的行星,因具有安全的宇宙环境等外在条件及适宜生物呼吸的大气、充足的液态水、适宜的温度等内在条件,地球是截至目前唯一有生命存在的星体。如果说太阳系是一幅精致的画作,那么小行星带则是位于火星与木星间装点画作的钻石。简而言之,神秘沉稳的土星、清澈的天王星、热情似火的火星等八大行星共同构成了绚丽多彩的太阳系。


 高二年级B部345班 王子端


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喀斯特地貌、冰川侵蚀地貌

喀斯特地貌模型:

该模型选用重量轻、塑性好的超轻粘土作为主要材料,利用其便于塑形的特性来塑造地下、地上喀斯特地貌。美中不足的是,由于缺少水景膏,所以无法塑造喀斯特地貌的湿润状态。该模型涵盖地下溶洞、石笋、钟乳石、地下暗河、石柱、石幔、峰丛、峰林、孤峰、溶沟、石芽、钙化池等知识点,直观形象地将卷面知识转化为立体模型,激发同学们对地理的学习兴趣。

冰川侵蚀地貌模型:

本模型选用废弃纸张、卫生纸作为主要材料,将碎纸片加水搅拌成糊状来进行模型的初步塑形,并在其表面覆盖卫生纸,湿润卫生纸的褶皱能够很好地模拟冰川地貌的地表形态。丙烯颜料的着色能够更好地展现冰斗、U型谷、刃脊、角峰、冰蚀湖等地形,使该部分知识具体化、形象化,易于同学们感知、理解、记忆和应用冰川侵蚀地貌相关知识,同时该模型的制作过程贯彻了回收利用、变废为宝的制作理念。


高二年级B部347班 郝一凡


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橘子洲头

橘子洲,位于湖南省长沙市区中湘江江心,北纬28°10′23.40″、东经112°57′18.36″,是湘江下游众多冲积沙洲之一。毛主席站在洲头看湘江北去,“望长城内外,惟余莽莽”,西望岳麓山,东临长沙城,四面环水,长达54km,最宽处仅300余米,岛形狭长如长龙。橘子洲大桥从长沙的湘江横跨而过,毛泽东伟像如青松立于橘子洲中,好像在回忆过去的艰苦,又像在展望未来。

从1949年至今,75年的漫漫长征路,从站起来到富起来、强起来,如今中国特色社会主义制度展现出强大的生命力与巨大的优越性,为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供了有力制度保障。


高二年级B部338班 王信涵


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雪域翠茵

巍耸的山峰上,白雪皑皑、流水潺潺,“取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。”这壮丽雄伟的景观是大自然馈赠给我们的无价宝物,“清风明月本无价,近山远水皆有情”,我们应从自身做起,保护环境、低碳生活,坚持绿色发展理念,让一座座荒山染绿,一条条河流变清,让绿色发展成为新时代主旋律,用绿色之笔共绘美丽中国的壮美画卷,共建美丽中国。


高二年级B部338班 任雅暄


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流水地貌

一条条蜿蜒曲折的河流养育了沿岸聚族而居的村民,汇成了广博的中国版图。通过制作有关流水地貌的模型,让我更好地了解河流的水文、水系特征,在提高动手能力的同时,加深了对流水地貌的了解,实现了对所学知识的二次巩固。在模型制作过程中学习到的河流知识,同样激发了我对于中国地理的探索欲。                             


此次“绘山河,颂祖国”地理艺术节活动不仅为同学们提供了一个展示才华和创意的平台,更是一次生动形象的地理教学实践活动。通过此次艺术节活动,同学们不仅加深了对地理知识的理解和认识,还培养了同学们的创新思维和实践能力。相信在未来的日子里,他们将继续在地理的海洋中遨游探索,不断书写属于自己的精彩篇章!