在这个充满智慧与创新的时代，数学作为科学的基石，不仅承载着解决问题的重任，更是激发人类创造力的源泉。为激发学生对数学的热爱，精进教育方式与理念，提高教师个人素质，我校数学中心教研室召开学科月公开课堂展示暨师德师风培训会。
本次月公开课选取《圆与圆的位置关系》作为课题，由高三年级张晓然老师和赵晓萱老师进行授课。我校数学中心教研室主任孙永强、教务处主任安国彩、魏元洪主任莅临指导。全体数学组教师到位听评。
张晓然老师先以GeoGebra几何动画为学生演示圆与圆位置关系的形成过程，随后通过提问，辅助学生完成知识点梳理。从两圆公共弦到两圆公切线，张老师引导学生如何判断圆与圆位置关系，让重难点更清晰，整节课堂有条不紊，环环相扣。本节课从理论生成到实际应用，无论是教学内容还是教学方式都值得大家学习。
赵晓萱老师先以“天狗食月”的天文现象视频引入，创设情境，激发学生学习兴趣，明确学习目标，再用几何法展示圆与圆位置关系知识点，引入课本经典习题，鼓励学生大胆发言。师生配合无间，整节课堂行云流水，不仅体现了老师的激情投入，还体现了学生的积极参与。
刘晶老师和李莉老师首先对两位老师的课堂给予充分的肯定，并表示课堂上的信息量大，但并非杂乱无章，而是经过精心组织和安排。两位老师教学内容丰富且有条理，非常有助于学生系统地理解和掌握知识。本次公开课课堂上不仅有教师的讲解，还有学生的积极参与和提问环节，这种互动性有助于激发学生的学习兴趣，增强他们的数学核心素养。
孟令文老师和刘雯老师表达对两位老师由衷的敬佩，清晰的教学思路，新颖的教学方法，明确的教学目标，高效的课堂管理，每一样都让我们受益匪浅。
魏元洪老师指出教学方法是多种多样的，没有课堂是十分完美的，要学习别人长处，精进自己不足，“择其善者而从之，其不善者而改之”。希望各位老师在未来教学生涯中能够精益求精，让自己的课堂千锤百炼，日臻完善。
王香玉老师从直观想象主要表现出发，解释了什么是直观想象、直观想象有怎样的水平划分，再用不同的案例展现同一知识不同水平和不同知识同一水平的直观想象的对比，让老师们的对直观想象有更加贴近课标、贴近高考的感受。最后王香玉老师带领大家一起教研直观想象的应用，让各位老师以新的视角去看待直观想象，从而有所获、有所成长。
为进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，提高教师的职业素养和教育教学水平，孙永强主任召开了师德师风专题培训活动。此次培训旨在引导教师们树立崇高的职业理想，自觉规范教育教学行为，成为人民满意的教师。
培训会上孙永强主任强调，老师要守住惩戒边界、守住职业道德。师德师风建设是学校长远发展的基石，也是每一位教师的责任担当和使命。孙永强主任从法律方面劝诫老师不可矫枉过正，好意不要变坏事，要坚持“了解实情、教育先行、善于沟通、证据确凿、惩戒有据”的原则进行管理。
随着本次数学公开课会议的圆满落幕，我们不仅收获了知识的果实，更激发了探索数学奥秘的无限热情。感谢两位老师的精彩课堂共同谱写了这场智慧碰撞的璀璨篇章。我们将带着今天的新知与灵感，继续在数学的海洋中扬帆远航，共创更多辉煌！
