学习模范，逐光而行！衡水泰华中学特邀全国知名班主任于洁老师作专题讲座
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作者:衡水泰华中学
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发布时间: 2025-02-10
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为响应培养“四有好老师”的时代号召，进一步提升我校教师的教育责任与专业意识，不断更新、强化教育观念及教学思路，2月10日上午，我校特邀全国知名班主任于洁作《我这样化解教育的艰难》专题讲座。本次大会由高二年级A部德育主任刘哲主持，我校全体教职工参会，共同感悟教育促使灵魂丰盈的动人力量。
高一年级B部赵书博老师、高二年级B部李诚老师对2月9日的培训进行听会感悟分享。他们结合自己的从教经验，带班经验，畅谈了在教师成长规划、学生教育、带班管理等方面的心得体会，从中我们可以看到我校教师激昂的工作热情和负责的工作态度。
于洁老师结合自身的教育经历，以“我这样化解教育的艰难”为主题，用三组数据串联起整场讲座。如果教育真有诀窍，于老师说那就是最诚挚的真心和最炽热的真情。
一个学生的成长等于天生遗传、生活环境、幼年家教、后天教育以及经历人事的总和。把教师能够参与的后天教育占比设为48%，而其余四个无法直接参与的要素占比设为52%。于洁老师认为，教育者需要摆正自己的位置，站在理解的角度看问题，要相信学生的潜能，不打击、要打动，用出世之心，做入世之事。
于洁老师通过经济学的“二八定律”类比教育教学中的各项日常工作。“在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分”，于老师认为，我们要做一个情绪平和、葆有爱心的老师，及时调整心态，多一分耐心，用爱心去支撑孩子对未来的希望，做黑夜降临时学生前行路上最亮的“启明星”。
于洁老师提出，可以根据麦拉宾法则“55%+38%+7%”来考虑怎样安排课堂。“人们对于一个人的印象，只有7%是来自所说的内容，有38%来自说话的语调，而55%来自外型和肢体语言。”这个数据告诉我们，面对学生时要注意教姿教态，让学生在课堂上勤动笔常用手。自我的复盘和剖析，远胜过老师的千言万语。
于老师用三组神奇的数据、多例生动感人的师生故事，带领我们探索育人智慧、寻找教育意义和工作价值。于老师真诚、知足、上进的精神与品质、深深地感染了我校教职工，激励我校每一位教师积极思考解决办法，去真正地关爱学生，坚守教育的初心，永葆育人的爱心。
江苏省昆山市葛江中学教师，全国模范教师、全国知名班主任、苏州教育十大年度人物、昆山最美教师。
从事班主任工作30余年，出版《最好的教育在哪里》《对教育失败说不：29个典型案例与点评》《教育如此美好》《草尖上的露珠》《努力做最好的班主任》等专著。她在全国各地做教育讲座200多场，被媒体誉为“天使教师”。
教育是艰难的，但于洁老师用自己的亲身经历告诉我们，只要有一颗真心一片真情，就能够化解这种艰难。于洁老师的讲座为教师如何理解教育本质并做好教学工作指明了前行方向，对我校教师提高素养水平，践行充满爱与热情的教育教学具有深远的指导意义。我校全体教职工将不断学习、体验、思考，厉兵秣马，笃信前行，用实际行动践行教育的责任与担当，秉承着对教育的热爱与执着，自强不息，踽步踏歌。
