躬耕教坛，卓越名师！衡水泰华中学陈琪老师风采展

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来源: | 作者:衡水泰华中学 | 发布时间: 2024-02-29 | 1215 次浏览 | 分享到:

个人简介

陈琪

高一年级英语研课主任

2019-2020学年，在衡水第一中学任教

2020-2021学年，在河北衡水中学任教

2021-2022学年，在衡水第一中学任教

2022年至今，在衡水泰华中学任教。

荣誉及教科研成果：

全国中小学新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师

河北衡水中学优秀师徒

衡水第一中学基本功大赛二等奖

衡水第一中学优秀教师衡水第一中学硬笔最美观教师

衡水第一中学优秀教师

衡水泰华中学最受欢迎教师

衡水泰华中学习题组编最认真教师

衡水泰华中学优秀研课主任

衡水泰华中学优秀师徒

衡水泰华中学高考明星教师

班级成绩多次连续第一，所带学生11人考入清华北大

教育心得

“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，则需要漫长的等待。”这正是教师职业的写照，也是我的教育理念与心态。参加工作以来，在学校领导和老师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作则，树立威信

教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。以身作则还要求教师有渊博的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，而且还是“一桶新鲜的水，不断更新的水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教“必修课”，也能教“选修课、活动课”，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

二、建立良好的师生关系　

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对于知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

三、教学形式要多样，激发学生兴趣

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

四、教师要学会倾听

教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

这个世界上没有完美的老师，没有完美的学生，也没有完美的教材，我们能做的只是在现有的资源中寻求最佳解决方案，并在教师自身学识和技能提升的路上永不止步。

共同成长

作为青年教师，非常有幸与具有丰富教学经验的的陈琪老师结为师徒。自培训以来，陈琪老师认真严谨的备课、教学态度对我影响颇深。每次旁听，陈琪老师的课堂管理及讲授过程都让我受益匪浅，尤其是对知识点的拓展与延伸，更是对我的专业成长大有裨益。在我每每遇到问题向陈琪老师求助时，她总是耐心又细致地为我讲解，并指导我如何在课堂上深入浅出地教授。在她的指导下，我学习到丰富的知识与教学技巧，对我走好教师路是相当大的助力。希望我能够继续在师父的指导下，稳扎稳打、学而不辍、奋斗不息，成为像她一样学识广泛，且受人尊敬的优秀教师！

徒弟高越

作为一名青年教师，我有幸与优秀且有丰富教学经验的陈琪老师结为师徒。每次问她的问题，她总会不厌其烦地告诉我，在师父身上一直感受到的都是真诚和负责。在相互的探讨与思考中也让我在师父的身上学到了不少东西。

师父在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙。在课堂上，她威慑力十足，雷厉风行，对教材的把握到位，把每个教学环节设计得很清楚。讲课突出重点，条理清晰，细致入微。在讲阅读课时会让学生对课文进行概括，之后也会对整篇文章进行梳理。课中也会做一些相关知识点和时事的延伸。当涉及一些抽象的知识点时，她也会将新旧知识进行迁移和联系，举出一些通俗易懂的例子，让学生能够更好地整合知识并且记忆深刻。

最后，希望我能够继续在我的师父的指导下，不断进步和成长，将来成为一位像我师父一样受人尊敬和爱戴的优秀教师。同时，也希望我能将这份热爱，传递给更多的学生，激励他们追求知识和成长。

徒弟叶倩倩

教学相长

2021届834班陈璟灿北京大学

陈老师以她和煦的微笑给我的高三生活带来心灵上的慰藉，每日的英语课堂都能让我获得精神上的松弛，更好地面对高三的学业压力。不仅如此，老师的敬业精神也十分让人敬佩，在繁琐的家庭生活中之外，老师几乎将自己所有的精力都投注到了学生身上，同时只能分出很少的时间去和她的孩子相处。

在课堂上，老师严谨认真，每个知识点都悉心教导、耳提面命；在课下，老师时常找学生谈心谈话，关心学生学习状态，帮助学生解决英语学习上的困难。她的付出和奉献在每一位学生心中都留下烙印，帮助我们在高三的磨砺中成长，成为更成熟、更坚强、更有韧劲的人。

2022届617班李泽钊山东大学

一想到陈琪老师，我就会想到“一朝沐杏雨，一生念师恩”这句诗。为什么会这么说呢？因为陈琪老师就像雨，冲洗了我身上的污渍，又滋润了我干渴的心灵。初来乍到，陈琪老师是夏雨，激烈而富有感染力。她紧凑的上课节奏，带动着我不由自主地融入她的模式，感受着知识在指尖跳动，字母从口中飘出，形成一个个单词。正是这场夏雨，洗涤了我脆弱而不堪一击的自以为是，带给我新的信心。渐渐融入陈琪老师之后，她变成了秋雨，拍打击落了我所有的破败的“树枝”，沉痛而刻骨的教导，留下了坚定而顽强的躯干。冬天到来，陈琪老师转变了新的形态，为我披上厚实的“衣裳”，夯基固实，在那个寒冷的冬天让我汲取沉淀了大量的知识内容。回暖天，高考最后的冲刺。此时的陈琪老师，便变成了春雨，滋润所有亟待萌发的新芽，冲刺突破自己的曾经，取得新的成绩。感谢陈琪老师在我复读的一年以来一路的陪伴，让我成为新的自我！

2023届2211班倪好清华大学

在我复读的一年里，陈琪老师不仅以她的认真负责和专业教学赢得了学生的钦佩，更以她的关心体贴、美丽善良赢得了学生的心。陈琪老师对待教学工作一丝不苟，认真负责，她用心备课，耐心讲解，无论是复杂的语法还是难记的词汇，她都能以简单易懂的方式让我们掌握。在她的课堂上，知识不再是枯燥无味的，而是变得生动有趣，让我对英语产生了浓厚的兴趣。她的教学质量之高，让我在短短的时间里取得了显著的进步。除了在教学上用心付出，老师还十分关心学生的生活。她时刻关注我们的心理状态，当我们遇到困惑和挫折时，她总是第一时间伸出援手，用温暖的话语和鼓励给我们力量。她的体贴和关心，让我感受到了家的温暖，也让我更加珍惜在泰华复读的机会。老师不仅人美，心更美。她的善良和美丽，像一道光，照亮了我前行的道路。她用自己的行动，教会了我们什么是真正的善良和美丽，让我们懂得了珍惜和感恩。陈琪老师用自己的实际行动诠释了教育的真谛，也赢得了我们每一位学生的尊敬和赞扬。我想向她表示最真挚的感谢和敬意，愿她的教育事业更加辉煌，愿她的美丽和善良永远照耀着学生前行的道路！