数学组杨茜老师通过采访学生，分析趣味高效的课堂和有魅力的老师究竟是什么样的，展开她的分享《创设妙趣高效课堂 ，让教育真正发生》。她从吃透教材；站稳讲台；优化课堂；面向全体；心中有爱，温度教育三个方面介绍了在教学中的做法和感悟。她认为：“提升教师个人魅力，提高个人教学能力是关键”、“课堂导入是激发学生探究兴趣的灵魂，可以为一节课明向、激趣、增效”、“亦师亦友，与学生共成长”。她也用实际行动诠释了她用心做教育、用爱做教育的工作理念。

历史组的王尚老师是一位思维开阔善于学习的老师，他从设置合理情境、调动学生情绪、培养讲授能力三个方面分享了创造高效课堂的方法。他在课堂上善于利用学生现有知识，让学生自己动手，提升学生的课堂参与度；设置有趣的情境培养学生的想象能力，鼓励学生积极思考，勇敢互动；课堂上注重塑造轻松愉快的氛围，激发学生的积极情绪，寓教于乐。在提升个人魅力方面，他不断寻找更优化的教学方式，不断读书，丰富自己的知识内涵，不断研究教材，提炼教材内容实质，培养自身讲授能力，力求生动逼真，不讲无把握的话，充分展现了历史学科的严谨性。

张宪辉老师是化学学科高级教师，曾获得河北省优秀实验教师、衡水中学高考十连冠功勋教师、最受学生欢迎教师、首席教师、首席班主任、“诵读经典”河北赛区教师组一等奖等多种奖项，所带班级更是成绩优异，其本人也深受学生爱戴，“尽心做事，坦荡做人”是他的工作格言。

张老师以其激情昂扬的歌声和丰富的从教经历吸引了全场的目光。显然，他在做魅力教师这一方面有着丰富的经验。大会上，他讲述了自己从教生涯中的一些经历，从张老师的描述中我们看到了一位集歌唱、主持、教学、带班，育人、实验、研究、手工于一身的全能老师。这些多样的爱好不仅让他的生活丰富多彩，还为他增添了更多独特的魅力和闪光点，使他成为一位自信张扬，熠熠生光的魅力教师。除此之外，张老师在学科教学上能力更加突出。在校长眼中，他是救火员，无论多艰难的班级，只要交给张老师，一定能华丽蜕变，勇创新高。在搭档眼里，他是艺术全才。文艺晚会献唱，各式大会主持，张老师在的地方，他就是明星。