一缕青烟升起，木香淡淡飘散。一群学生正手持电烙笔，屏息凝神，在木板上缓缓移动——千年的烙画技艺，正通过一双双年轻的手，被重新唤醒。这不是某个手工作坊，而是我们学校美术课的日常景象。近日，我校将非物质文化遗产“烙画”引入校园，让这门古老技艺在年轻一代手中焕发新生。
烙画，古称“火针刺绣”，是以烙铁为笔、高温为墨，在木板、宣纸、丝绸等材料上熨烫出深浅不一痕迹的绘画艺术。这项起源于西汉的技艺，如今正通过我校特色课程，与当代高中生展开一场跨越时空的对话。当这一古老的非遗技艺呈现在学生们面前，它带来的不仅是一门手艺，更是一扇窗，让学生们看见中华美学的深邃与温度。
近年来，学校持续构建“大美育”体系，推动艺术教育从技能传授走向素养培育，从课堂延伸至生活。我校美术教师彭蕾老师将非遗烙画引入美术课程，让非遗传统文化变得更有生命力，而且更能被年轻人理解、运用和热爱。在她的指导下，学生作品既有古典气象，也有现代尝试。非遗传统文化，从一个模糊的概念，变成了可触、可感、可创造的鲜活体验。
青烟袅袅中，一幅幅作品逐渐成形。这些年轻的手，正以烙为笔，以木为纸，续写着千年技艺的新篇章。而在这个过程中，他们收获的不仅是独特的技能，更是对传统文化的一份理解、尊重与热爱。许多学生发现，学习烙画后，自己对传统文化的兴趣更浓了，看中国画、书法时能有更深的理解，更有学生开始关注其他非遗项目。
学生作品展示
传承之路，始于校园；文化之火，生生不息。教育的根本任务是立德树人，而美育是其中不可或缺的一环。美育不仅是教学生画画写字，更是通过美的感知与实践，涵养其品格、开阔其视野、温润其心灵。青烟终会散去，但烙刻在木板上的线条不会消失，植根于心中的文化认同与审美能力将持续生长。以烙画为起点，我校将继续探索非遗传承与学校美育的融合之路，让千年文脉在泰华校园里灼灼其华。
指导教师简介
指导教师：彭蕾
主持广西壮族自治区省厅级《区域文化建设中油画本土化发展研究——以桂北地域资源为例》项目；
参与教改项目《广西壮族自治区省厅级油画专业拔尖创新人才培养模式研究与探索》；参与广西师范大学“区培计划”玉林市初中艺术学科教师项目；《中国画鉴赏》发表于《美术界》；《桂北区域文化建设中油画本土化艺术研究》发表于《美术界》；《广西桂北地域文化对油画创作的影响》发表于《美与时代》；《以桂北地域资源为主题的油画创作与研究》发表于《山西青年》；《莫奈作品中东方元素的探寻》发表于《大观》；《雷尼·马格利特的写实观念》发表于《青年文学家》；《浅析油画创作中的农民形象》发表于《艺术品鉴》；
获衡水市“阳光体育，欢乐冰雪”绘画比赛优秀指导教师荣誉，学生荣获一等奖；指导学生参加衡水市汉字书写大赛作品《沁园春·雪》荣获二等奖；指导学生参加衡水市汉字书写大赛作品《不忘初心，勇肩使命》荣获三等奖；指导学生参加“翰墨童心 放飞梦想”书画比赛绘画作品《突破一座大山》荣获二等奖；指导学生参加“翰墨童心 放飞梦想”书画比赛书法作品《唐多令·芦叶满汀洲》荣获三等奖等等。
从教以来，荣获微课比赛一/二等奖、导学固优质课比赛特等奖等等。所带学生考入清华大学、中国人民大学、华东师范大学、宁波大学等。
